高中数学有效性的提升策略
在高中的教育教学阶段,数学课程的学习具有较强的逻辑性,课堂教学对学生的数学成绩也起到一个主要作用,增加课堂教学的有效性能够决定课堂上的上课质量,此篇文章通过数学的基本理论知识、课堂的教育教学模式以及在课堂上学生的表现等等方面入手深入的研究高中数学有效性提高的策略.
高中数学、课堂教学、策略
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中数学、课堂教学、策略
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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