解读如何在初中数学课堂教学中渗透生命教育
生命教育是使学生关怀生命、关怀生命活动、享受生命过程、重视个人价值的教育,是直面生命、生死的教育.生命教育在欧美、东南亚等国受到的重视更多,已经逐渐成熟,我国自2005年起开始渗透、建设生命教育,并在北京、上海、江苏、山东等地进行试点,着重培养中小学生对生命的真爱意识.生命教育在语文、音乐、生物等课程中的渗透比较容易,成果也比较明显,数学作为一门讲求逻辑、抽象的学科,与生命教育的结合效果远低于预期,成为生命教育开展的主要对象,本文从初中数学课堂教学中渗透生命教育内容的主要方式入手进行分析和探讨,希望可以为初中数学生命教育教学质量的提升提供一些思路和参考.
初中数学、课堂教学、生命教育渗透
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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