关于提高小学生的朗读能力的思考
新课程标准的颁布,小学语文成绩斐然.朗读和默读是阅读教学中最重要的训练.小学阶段需要发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用.朗读在学习语文中有着特殊的功能,它有吸收课文语言、内容的功能,也有发展语言、发展思维、激发朗读者情感的功能,正所谓"读书百遍,其义自见",充分说明了朗读的重要性.指导学生正确地朗读,关键在字音.只要正确地把握课文中的多音字、轻声字、儿化字及变音变调的字,学生朗读就不难做到正确.关注朗读的停顿和速度,把握好按标点符号停顿,长句子中的自然停顿,以及为了表达效果的需要而特意设计的停顿,学生朗读时的正确停顿就容易掌握.
提高、小学生、朗读能力
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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