浅谈农村小学数学课堂
在九年义务教育小学阶段的科目中,数学教学的高耗低效历来是小学数学教育和数学研究工作者的一个老大难问题,如何提高小学数学的课堂教学效率自然而然也就成为了新课程教学改革中数学教学所面临的一个最大困境.然而,对于农村小学来说,小学数学教学又存在更多的困境.将对农村小学数学教学中存在的一些问题和解决措施进行了论述.
农村小学、数学教学、困境、对策
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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农村小学、数学教学、困境、对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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