以读育感,以感作文——论小学语文读写结合

摘要：

在现阶段的小学语文教育教学中,读和写往往被割离开来,课前注重读,课后才注重写,而对于读和写相结合的模式很少出现,也并没有受到大部分小学语文教师的重视.这种现象对小学生语文的写作能力是欠缺帮助的,因此目前的任务就是要加快小学语文读写结合,由原来的读写分开转变为读写结合.

关键词：小学语文、小学语文写作、小学语文的学习习惯、小学语文读写结合

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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