小学英语趣味化教学策略探析
由于小学生年龄较小,接受能力相对较弱,教师在英语教学时应该使用有趣的教学.小学生天生比较活泼,注意力集中时间较短,教师可以通过有趣的教学方法将注意力时间延长,从而有效提高课堂教学质量.提高小学生的学习兴趣是英语教学的主要目的.对于小学英语,由于与汉语有不同的思维方式,学生在学习英语方面存在一定的困难,他们对英语学习的兴趣不高.为了能够激发学生学习英语的积极性与参与性,所以,教师要采用趣味性的教学方式,这样不仅能够充分激发学生的学习兴趣,同时也提高了教师的教学效率与教学水平.本文就是重点分析小学英语趣味化教学策略.
小学英语、学习兴趣、趣味化、思维方式
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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