巧用教材,读写结合——小学语文读写结合的几点思考
小学语文教学要充分发挥其人文和工具的作用,培养儿童的阅读和写作能力,进而提高儿童的综合能力,实施素质教育.中文教材是一个很好的载体,结合中文课堂教材的设计,精心挑选阅读和写作的联合点,让阅读成功输入,逐步培养孩子的写作能力.
读写结合、工具性、素质教育
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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读写结合、工具性、素质教育
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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