巧用教材,读写结合——小学语文读写结合的几点思考

摘要：

小学语文教学要充分发挥其人文和工具的作用,培养儿童的阅读和写作能力,进而提高儿童的综合能力,实施素质教育.中文教材是一个很好的载体,结合中文课堂教材的设计,精心挑选阅读和写作的联合点,让阅读成功输入,逐步培养孩子的写作能力.

关键词：读写结合、工具性、素质教育

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51