初中英语课堂教学有效导入策略研究

摘要：

教学导入是课堂教学的起点,导入内容的针对性和有效性直接关系到实际的课堂效果.近年来,随着新课改的实行与数字媒体技术的引入,教堂教学的导入受到越来越多教育工作者的关注.因此,对导入环节进行有效的设计具有重要的意义,不仅有利于教学内容的开展,也容易激发学生的创新性思维和创新能力.本文通过探讨初中英语课堂教学中存在的问题,对有效导入的策略进行探讨.

关键词：初中英语、课堂教学、导入策略

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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