小学数学教学反思策略
随着小学教学改革的不断深化,反思性教学在数学中的运用也得到不断的加强.数学反思性教学是指在数学教学中教学主体(数学教师和学生)通过互动性探究来解决数学问题,借助相应的教学工具,改变以往由老师主导的教学方式,结合数学实践,以达到教学目的.本文将对小学数学教学中的反思性教学法进行浅要的分析和探索.
小学数学、教学反思
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
182
小学数学、教学反思
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
182
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn