小学数学教学反思策略

摘要：

质轻负的主阵地是课堂,提高课堂效率固然是高质轻负的有力保证.然而,有效的及时的反思却是高质轻负的有力保证.伟大的教育家孔子先生在很久很久之前就提出"一日三省",可见"一日三省"不仅有益于做人,还有益于学习."一日三省"即每天多次地自我反思.什么是反思?《现代汉语词典》对它的解释是:思考过去的事情,从中总结经验教训.就小学生的数学学习而言,反思应指小学生对自己数学学习活动过程的再思考、再审视.它既是一种思维方式,也是一种学习习惯、更是高质轻负的有效保证.那么,在小学生的数学活动中怎样反思呢?.

关键词：小学数学、教学反思

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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