高效利用英语早读激发学生读书热情
早读是一天学习的开始,是英语课堂的延伸,是英语教学过程中不可忽视的重要环节,如何提高早读的含金量?这是每一个英语老师值得去探索,去实验的一门艺术.实践告诉我们,早读固然要给学生以自由,突出一个"读"字,但早读并非教师不可以讲,相反教师的辅导同样是十分必要的.例如关于"读什么(what to read)""怎么读(how to read)"等,教师可以布置任务,指点范围、明确要求,这样就可以让学生有的放矢.多年的教学实践,笔者感到早读模式和方法可灵活变化,早读更要注意针对性和实效性,才能真正发挥晨读的作用来激发学生的读书热情.
中学英语、早读、读书热情、实效性
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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