期刊专题

高效利用英语早读激发学生读书热情

引用
早读是一天学习的开始,是英语课堂的延伸,是英语教学过程中不可忽视的重要环节,如何提高早读的含金量?这是每一个英语老师值得去探索,去实验的一门艺术.实践告诉我们,早读固然要给学生以自由,突出一个"读"字,但早读并非教师不可以讲,相反教师的辅导同样是十分必要的.例如关于"读什么(what to read)""怎么读(how to read)"等,教师可以布置任务,指点范围、明确要求,这样就可以让学生有的放矢.多年的教学实践,笔者感到早读模式和方法可灵活变化,早读更要注意针对性和实效性,才能真正发挥晨读的作用来激发学生的读书热情.

中学英语、早读、读书热情、实效性

2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

151

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn