浅议小学数学课堂错误资源有效利用

摘要：

在小学数学课堂教学中,学生经常犯错,课堂是学生犯错误的地方,任何人都无法避免错误.关键是如何对待错误,所以教师应该善于利用学生的错误作为教学资源,引导学生正确学习.本文主要介绍如何正确处理错误.其次,阐述了如何正确分析错误产生的原因,纠正错误思维.最后,论述了如何巧妙地利用学生学习中的错误,包括:预防错误发生,利用错误,探索新的教学起点,利用错误,拓宽学习思维方法.

关键词：小学数学、课堂错误资源、有效利用案例

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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