园本研究与教师专业成长同行

摘要：

随着教育的不断深化,社会对教师的专业化水平提出了更高的要求.多年来,幼儿园一步一个脚印地探索促进教师专业成长的新思路.力求研究中提升,与思想同行;研究中探索,与制度同行;研究中反思,与课例同行.

关键词：园本研究、专业成长、制度

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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