期刊专题

语文教学中的古诗意境

引用
古诗是中华文明的精华,凝聚着我国古代人民的智慧.古诗教学是提高学生文学修养、培养学生民族自豪感和爱国情感,提高学生思维能力和语言表达能力的有效途径.在解读古诗中,最根本的是对意境的解读,只有理解了古诗的意境,才能理解作者的情感、诗句的审美体验等艺术境界.开展古诗意境教学能使学生体会古诗的语言魅力、提高学生的文学修养,陶冶他们情操.为此,笔者在教学实践经验的基础上探索语文古诗意境教学的实施

古诗语言、意境教学、古诗意境、语文教学

2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

76

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn