基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析
近年来,随着我国教学体制改革进程的不断推进,素质教育在人们心中的位置普遍得到提升.加强初中历史课堂教学中对学生核心素养的培养对于提升教学质量以及更好地完成新课程目标有着非常重要的促进意义,这对学生个人今后的发展也有着深远的影响.下面编者就自身多年教学经验就基于初中历史教学需求下的核心素养培养进行了一系列分析与探讨,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助.
初中历史、核心素养、培养、素质教育
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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