小学品德与社会课程有效性教学的研究

摘要：

在小学阶段的课堂上,思想品德与社会课是基于青少年社会实践的需要所开设的课堂,这对于提高小学生思想品德具有重要的作用.所谓课堂教学的有效性,就是可以通过教学手段,通过采取有效的教学措施,最终达到教学目的.课堂有效性教学策略就是教师追求的教学要求,是反映课堂教学质量的有效方法.因此,现阶段教师如何使课堂更加有效,是当前教学工作的重点,本人根据自己多年来的教学经验,针对思想品德与社会课的教学实际,浅谈几点有效的教学策略.

关键词：小学品德与社会、教学有效性、提高措施

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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