培智语文生活化教学之我见
陶行知先生曾经说过:"生活即教育"、"社会即学校".培智学生作为学生中的一个特殊群体,他们接受知识相对较慢,生活自理能力较差.为了让学生具有基本的生活自理能力,树立自信心,使他们能够适应社会生活,做一个自食其力的人,我们的语文教学,应该依据自身学科的特点与智障儿童的生活结合起来,采用生活化的教学手段,通过创设生活场景,展示生活、扮演生活角色等教学环节,寓教于乐,让智障学生学习和运用语言文字在实践操作中获得适应生活的经验,提高智障儿童的生活适应能力.
智障学生、语文教学、生活化
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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