小学语文朗读教学
在课堂上为学生营造良好的朗读氛围,学生们充分地读,投入饱满的热情和激情,绘声绘色地朗诵,一方面可积累词汇,另一方面可培养语感,充分体会文章的情感和主旨,逐步深入分析文章的重点词句和重点段落,为更好地理解全文做准备,也为今后的阅读教学和作文教学作铺垫,还有助于口头表达能力的提升.
小学语文、朗读教学、方式、提高
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文、朗读教学、方式、提高
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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