让歌声更美——小学低段歌唱教学有效方法的探究

摘要：

音乐新课标降低了知识技能要求、淡化了技能训练,但并不是丢弃技能训练.小学1-2年级的孩子,最喜欢用大嗓门唱歌来表示他们高兴的情绪,要么就是奶声奶气的.假如没有伴奏,所有的歌曲都是一个调.而新课标明确指出1-2年级的孩子要能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱,并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪.因此,探索出一套低段学生歌唱教学的有效方法,显得尤为重要.

关键词：歌唱教学、多媒体、模仿、情境、感悟

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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