谈道德与法治和谐课堂的有效构建

摘要：

课程和谐是教育永恒的追求,和谐教育立足于和谐课堂.本文从目标的和谐、结构的和谐、师生的和谐入手,阐述新课程下的道德与法治教学应全面把握课程目标,准确定位教学目标,凸显"过程性"目标;弹性安排教学结构,不断优化教学过程;创设良好的教学环境,尊重学生的主体地位,促进师生的多向互动,从而有效构建和谐的道德与法治课堂,让德育彰显其独特魅力.

关键词：和谐、目标、结构、互动

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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