浅议多元化评价在中职教育中的应用

摘要：

中等职业教育有其自身的规律,社会岗位的需要和职业学生的培养目标决定了中等职业教育评价体系必须多样化.从微观角度出发,运用多样化的评价内容,强调过程评价,引导学生自我评价,阐述了几种具体的评价方法,探讨了教学评价方法在教学应用中的改革,以培养更全面的职业技能、适应现代社会需要的人才.

关键词：中职学生、中职教育、多元化的评价

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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