探究核心素养下的数学审题能力和习惯培养
审题能力与核心素养互为表里,审题能力强,则核心素养厚,核心素养厚,则审题能力强,审题能力与习惯的关系也是这样.解题的过程不过是把从条件通往结论之路"走"一遍,非常遗憾的是,受应试教育的深刻影响,大部分学生接收信息都是海绵式的,这样接收的信息大多不经过思考,囫囵吞枣,而后遗忘,对人的益处少之又少.
核心素养、初中数学、审题能力、习惯、培养
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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核心素养、初中数学、审题能力、习惯、培养
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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