体验,让歌唱教学更有效——浅谈小学音乐歌唱教学体验式学习的有效策略
在小学音乐歌唱教学中进行"体验式学习"的实践,旨在从"体验"中实行对"音乐知识"的学习,只有当学生参与到音乐活动之中,自己亲身主动地去体验、领悟、探寻,与音乐融为一体时,才能对音乐知识、技能技巧真正地理解和掌握,才能实行对音乐的表现与创造.因此,探索出一套小学音乐歌唱教学"体验式学习"的有效策略,显得尤为重要.一、运用肢体,体验音乐要素:(1)运用手势,体验节奏特点;(2)运用律动,体验节拍变化.二、善用图谱,体验音乐形象:(1)运用图谱,感知旋律走向;(2)运用图谱,挖掘曲式美感.
歌唱教学、体验式学习、肢体、情境、图形谱
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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