小学语文低年级识字教学研究
语言文字是人们为了继承文化和实现沟通发明出来的独特标记,所以学习汉字是我们接纳文化知识和阐述问题的开始,培育学生自主学习文字的本领是小学语文基本的课堂教学目的.本文通过归纳自身的教育经历,关于小学低年级语文汉字的课堂教学实行了比较有利方案的讨论,然后指出了很多认字的课堂教学方案,从学生的立场上看,要利用学生的求知欲,经过比较完美的课堂教学方法引发学生对汉字的好奇,从而培育学生主动认识文字的本领,为学生以后接纳越来越多的知识和学习汉字的技巧奠定基础.
小学语文、认字教学、课堂教学、设计
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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