在益智课堂教学中激活学生数学思维

摘要：

益智课堂强调保护和发展学生的问题意识,进行问题教学.问题意识可以说是思维发生的起点.有了问题才会思考,有了思考,才有了解决问题的方法、思路、策略、技巧.益智课堂强调:思考的过程比结果更重要.希望学生掌握观察、对比、分析、假设、验证等一系列科学研究的基本技能.科学知识是启发智慧的手段,而智慧则比知识更重要,过程是结果的动态延伸.教学中只有把关注结果变成关注过程,才能把知识变成思考的启动力.

关键词：课堂教学、数学课堂、现代教育

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4