浅谈小学数学课堂教学

摘要：

为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不适应"创新型"人才的培养和全面落实素质教育.主要存在着这样一些问题:老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,智力活动少;显性内容多,隐性内容少;应付任务多,精神乐趣少等等.总之,重视传授系统书本知识,忽视好奇心、创新意识和探索精神的培养.

关键词：数学、课改、教材、理念

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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