关于做好小升初数学教学衔接的思考

摘要：

初中与小学的数学在理念上存在较大差异,需要学生进行转变和适应.因此,教师在此阶段的教学中应从开放课堂、引导发现,积极参与、学会合作,转变思维、主动探究,多元联系、归纳对比四方面引导学生尽快适应初中数学学习.

关键词：小升初、数学教学、有效衔接

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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