如何提高小学数学课堂提问的有效性

摘要：

小学课程教学中最为普遍的教学形式就是课堂提问,而随着教育改革的发展,课堂提问被赋予了新的内涵和意义.在小学数学教学中,有效的课堂提问可以巩固学生对数学知识的以及,激励学生积极学习;教师可以根据课堂提问获得学生反馈的学习信息,了解学生的学习状态.本文主要分析了当前小学数学课堂提问中存在的不足,并提出了解决措施.

关键词：小学数学、课堂提问、有效性

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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