基于建构主义的中小学数学"问题解决"教学策略

摘要：

建构主义思想是我国基础教育课程改革的理论基础,是问题解决教学的思想渊源.本文主要介绍了基于建构主义的中小学数学"问题解决"教学策略.

关键词：建构主义、中小学数学、"问题解决"

资助基金：中国教师继续教育学会"十三五"规划重点课题《基于核心素养背景下的教育教学实践研究》研究成果,子课题批号:HX08618-22

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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