浅谈提高小学数学"问题解决"教学成效的策略

摘要：

数学教育要重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程.《义务教育数学课程标准:2011年版》中也将增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力作为数学学习的总要求之一.由此可见,问题解决教学已成为当今数学教学工作的重中之重.本文就如何提高小学数学问题解决教学成效进行了初探.

关键词：小学数学、问题解决、策略

资助基金：中国教师继续教育学会"十三五"规划重点课题《基于核心素养背景下的教育教学实践研究》研究成果,子课题批号:HX08618-22

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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