中职信息技术教学中差异教学的实践与探索
当前,我国处于知识经济时代,计算机应用基础项目教程也逐渐融入到了中职信息技术教学中.中职学校基于经济发展的浪潮的大环境,为实现现代化教育的目的,自从2000年以来,计算机应用基础项目教程在中职学校实现了推广教学.随着全球化发展,纸质化的教学已经被逐渐摒弃,实践教学也从统一教学逐渐转向多层次差异教学.多层次差异教学是针对学生们的知识水平、技术水平的不同,有针对性的开展教学方案,加强学生们在计算机应用技能的培养.这种方式也能够让学生们更加直观的感受到学习的趣味性和实用性,从而帮助学生们在计算机应用基础项目教程学习中充分发挥学习到的知识,为将来实用性人才的培养提供广阔的空间.
中职、信息技术教学、差异教学
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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