改进美育教学,提高学生的审美和人文素养

摘要：

现阶段,农村艺术教育仍然是学校教育中最薄弱的环节,艺术教育的滞后,制约了基础教育的均衡发展和素质教育全面推进.因此要"改进美育教学,提高学生审美和人文素养",这一要求把美育明确定位为素养教育、通识教育,而非职业教育、专业教育;定位为以人为本位的情感教育,而非以技术为本位的单纯的知识教育.

关键词：素质教育、美育教学、审美教学、人文素养

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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