如何让多媒体服务于课堂

摘要：

多媒体教学具有综合处理文字、影像、声音、图片的能力,能做到图文并茂、声形兼备,显示了其辅助教学的非凡才能.再加上软件设计时,有多种不同的响应方式可供选择,所以它更能承担起教学信息传递的任务,在课堂上形成"教师——媒体——学生"的三元双向反馈机构.不仅能优化教育环镜、提高课堂效率,使整个教学活动充满活力乐趣,更重要的是它在突破小学语文教学的重点和难点上,具有任何一种手段无法比拟的优势,它能在较短的时间内进行突出重点、突破难点的教学,从而推动素质教育的飞速发展.

关键词：多媒体、素质教育

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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