论新课改下高中数学课堂提问有效性策略

摘要：

面对新课改的发展、渗透与落实,越来越多的教师开始将注意力放在了课堂互动以及以生为本.只有明确了教学目标,树立了生本位思想才能够确保学生在学习中得到学习能力的全面提高.教师必须注重教学质量、教学效率的提升,而这一切取决于教师对学生的了解.本文将深入的分析保障数学课堂提问有效性的做法,希望能够利用课堂提问改善学生的学习质量问题,推动我国课改进一步的渗透.

关键词：新课改、高中数学、提问策略、互动教育

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30