新课程理念下初中英语阅读教学再探析

摘要：

在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义.激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义.本论文以引导学生参与、体验英语阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣为目标,培养学生良好的学习习惯,形成积极的学习态度和有效的学习策略.

关键词：阅读教学问题、策略问题、情景教学

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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