浅谈小学中年级语文积累的方法

摘要：

学生的语文素养能力如何,最简单的就是表现在实际交往过程中听、说、读、写的能力.所以,帮助学生不断丰富语言的积累和实践,是小学语文教师在教学中的一大目标及其长期探索的过程.

关键词：小学中年级、积累、探索、实践

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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