浅议小学数学模型的构建
弗赖登塔尔曾说过:每个独立个体都有自己生活和思考着的客观世界,以及反映这个客观世界的相关数学知识结构――即所谓的"数学现实".数学的各种结构都是由现实世界中各项事物经由数据化、符号化等抽象方法处理后形成的.数学模型,就是通过对现实事物这一"原型"进行抽象化形成的一种数学结构.所有数学理论体系、概念、公式、定理及其由一系列公式、定理构成的算法体系等,都可以认为是数学模型.建立数学模型的过程,就是用数学方法对现实问题进行简化整理成数学问题,并对该问题进行计算求解的过程.数学在非常广泛的意义上被认为是关于"模型"的学科,因此,要在数学教学,尤其是小学数学教育过程中充分渗透数学建模的思想方法,用建模思想来指导教学,并培养学生数学建模意识.
小学数学、数学模型、建构
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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