创设贴近学生生活的情境,发展学生的数学能力——《搭配的规律》教学设计

摘要：

1教材分析
《搭配的规律》是苏教版(老课标)小学数学四年级下册50-51页的内容,主要是让学生在现实的情境中经历将两种事物进行简单搭配的过程,探索简单搭配现象中的规律,教材的内容既贴近学生的生活实际,又关注了知识的形成过程,体现了层次性和多样性.

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：313,315