论提高小学品德与社会课堂教学有效性策略
新课程理念在小学教育领域全面落实,广大教育工作者应努力提高自身的教学能力,及时调整课堂的引导思路,从情感、思想、行动层面出发,激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,灵活运用教学手段开阔学生的想象空间,促进他们综合素质与综合能力的双向发展,从而培养出大批高素质、全能型的优秀人才,为社会主义现代化的建设事业贡献出最大助力.提高品德与社会课教学的有效性,一方面可以减轻学生的学习压力,打消学生的成长顾虑,为学生今后的进步与发展奠定下坚固基础,另一方面能够确保各项人才培养计划的顺利实施,助力于教育现代化进程的持续加快.
小学教育、品德与社会、课程教学、有效性、策略、研究
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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