小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
语文是一门人文色彩尤为突出的基础学科,学生探究语文文化知识的本质内涵,会逐渐建立起正确的人生观、价值观、世界观,明确未来的奋斗目标,彰显人生的最高价值.阅读又是学生丰富知识储备、开阔视野范围、积累学习经验的最佳途径,教师运用有效策略刺激学生的兴奋点,集中学生的注意力,培养学生的阅读能力,这有利于学生综合素质与综合能力双向发展目标的顺利实现.对小学生阅读能力的培养需要历经一个漫长的积累过程,教师应在实践中努力提高自身的教学能力,及时调整课堂的引导思路,坚持以生为本、因材施教原则,给予学生更多的自主阅读机会,这样学生就能切实感知到阅读的实际乐趣,从而掌握多种阅读方法,养成良好的终身阅读习惯.
小学语文、阅读教学、阅读能力、培养方法、研究、思考
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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