情境创设在小学数学教学中的有效运用
情境创设的教学手段在当前的教育教学活动中应用较为普遍,尤其是在小学教育阶段,学生具有显著的形象思维,针对具有抽象性的学科教学内容不具学习能力,因此将情境教学方法应用到小学数学教学活动中是非常必要的.在小学数学教学活动中,教师可以结合具体的教学需求实现选择情境创设方法,将学生作为教学活动的中心,结合学生的实际生活经验,创设真实情境,为学生带来良好的学习体验.本文主要分析情境创设方法在小学数学教学活动中的有效运用途径,仅供参考.
创设情境、小学数学、有效运用
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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