提升农村初中数学教学质量的有效措施初探
农村地区的义务教育工作者,应努力提高自身的教学能力,及时调整课堂的引导方向,坚持以生为本、因材施教原则,组织特色教学活动,激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,强化提高学生的学科素养与学习能力,促进他们身心的健康发展,迎来数学教学工作更加辉煌的明天.教师的教学能力影响着学生实际的理解情况,决定了学生未来的人才价值,不断优化课堂教学效果,提升数学教学质量,一方面能够消除学生的抵触情绪,打消学生的认知顾虑,促使其阶段性学习任务的优质完成,另一方面可以简化课堂的教学步骤,节省更多时间,用来实施各项人才培养计划,真正达到一举多得的目的.
农村地区、初中数学、教学质量、有效措施、研究、分析
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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