小学高段语文阅读指导研究
传统的小学语文教学中,教师是课堂的主体,学生没有表现的机会,只能按照教师布置好的任务和计划来学习,这就限制了学生的发展,语文教学也不能顺利进行.在新课改下,要使学生具有独立阅读的能力,就要运用多种教学方法提高学生对语文的理解能力,让学生在学习语文知识的过程中能够自主阅读.自主阅读就是要以学生为主体,让学生在运用多种阅读方法去深入阅读的基础上获得丰富的语感和体验,培养学生的理解和表达能力.
小学、高段语文、阅读指导、研究
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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