浅析小学数学教学应注重培养学生的应用意识
应用意识是传统应试教育中较为欠缺的,也是素质教育中较为关注的要素,应用意识打破了传统教学中,对于书面成绩过度关注的封闭思想,使得知识点更加贴近生活,实用效果更强,学生能够通俗易懂的领会知识内涵,真正将知识学以致用,是我国素质教育中为国家培育实用型人才必要重视的一环,小学数学中的计算问题较多,学生通常只能从课本上进行问题的思考与解读,当生活中遇到相似的问题,学生往往知其然而不知其所以然,教师应基于学生的个体知识水平,因材施教导入应用观点,在课堂上启发学生进行知识迁移,达到事半功倍的教学效果.
小学数学、教学、培养、学生、应用意识
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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