小学班主任德育教育工作的实施策略探讨
小学是学生思想道德的启蒙阶段,是其思想行为等方面可塑性最强的阶段,此时的德育教育对学生的身心成长有着重要的意义.但受传统应试教育的影响,教师、家长及学生只关心考试成绩,忽视了对学生进行德育教育,从而限制了学生的健康发展.在这一阶段,小学班主任的作用毋庸置疑,是十分重要的.作为小学阶段主导开展德育工作的教师,不仅肩负着培养和提高学生三观的重要任务,也担负着思想道德水平的重要使命.基于此,本文就小学班主任德育教育工作的实施策略进行一些探讨.
小学班主任、德育教育、工作实施、策略
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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