探究初中音乐教学中学生审美能力的培养
初中音乐教学中,学生已经能够针对音乐的知识点进行自主梳理,大概的猜测音乐的音调,记忆音乐的速度也较快,此时的教学目标,应从基础的音乐知识传递中延伸化,关注学生的音乐素养与审美能力,音乐作为传播最广的艺术形式,在潜移默化的熏陶下,帮助学生舒缓身心、放飞思绪,是想象空间扩张的良好契机,同时还能够通过音乐的底蕴指引学生在美学的感悟中,成长为拥有健康心灵的人,传统的音乐教学对于学生的审美培养不够重视,教师应结合现今学生的喜好,促使学生形成个性化的审美认知能力,真正的感知美、享受美.
初中音乐教学、学生审美能力、培养
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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