多媒体在初中数学教学中的应用技巧
初中数学教育在科技手段的支持下,逐渐进行推陈出新,走上了数学的变革之路,传统的教学形式较为单一,教师滔滔不绝的口头陈述,学生被动的接受知识,使得一些学生的数学成绩较高,但思维能力却较弱,为改变这一教学弊病,教师通过多媒体的直观演示完成数学的抽象内容转化,在数学课堂上动态化呈现出数学的趣味,拓展了数学的内容体系,学生了解了更多的数学知识应用,短时间吸收了数学的营养,能够轻松突破重点难点,强化学生的理解记忆,教师应掌握多媒体的应用技巧,契合数学的教育目标,实现素质教育的目的.
多媒体、初中数学教学、应用技巧
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
124
