新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策研究
随着新课程改革的推进,我国的大部分地区都覆盖了新课程的标准要求,走上了教育的变革之路,传统应试教育过于关注学生的书面成绩,这种教学弊病很快得到了剔除,取而代之的是素质教育的理念,要求教师尊重学生的主观意愿,根据学生的喜好与基础水平,因材施教的填补学生的认知空缺,目前在高中英语的教学中,由于学生的前期基础不够夯实,面对长篇拖沓的英语文本时,难免先入为主,对英语抱有陌生感与畏惧感,此时教师若是沿用照本宣科的模式,学生很容易在课堂上分心,对于英语的认知层次始终较为浅薄,只能依照给定的词汇死记硬背,亟待教师结合现阶段的问题来研究对策,推动英语的变革.
新课程改革、高中英语、教学、问题、对策
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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