论思维导图在高中生物教学中的应用
受到高考压力的影响,高中的学习生活节奏十分紧张,每天三点一线的生活和题海战术僵化了学生的思维,严重降低了学生的逻辑思维能力与思维联想能力的发展速度.生物作为高中理科学习中的重点学科,不但具有大量的概念性理论知识和生物知识的发展历史,还需要进行大量的实验进行生物理论的验证,对于学生的思维能力有着极高的要求.而思维导图在高中生物中的应用有利于串联生物知识形成完整的生物知识体系,便于学生理解和运用生物知识提高生物课堂教学的有效性.本文就思维导图在高中生物教学中的应用进行探究.
思维导图、高中生物、课堂教学、具体应用
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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