微课在高中物理教学中的应用分析

摘要：

随着我国教育体制的不断改革以及新课改的不断深入,传统的教学模式已经不能很好的满足当下的学习以及教学需求,因此,需要对教学方法进行不断的创新和改革,对于高中物理教学而言,物理知识的抽象性以及零散性,导致学生在学习的过程中,很难对物理知识形成深刻的认知和掌握,长时间面对枯燥无味的物理知识,学生们很容易产生抵触的心理,进而出现厌学的情况,不利于学生的学习以及发展.在面对这种突如其来的状况,就要采取合理的教学手段提高学生学习物理知识的积极性.

关键词：微课、高中物理、教学应用

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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